miércoles, 2 de julio de 2008

Autores Humanistas.

Para evitar que los alumnos no encuentren los escritos humanistas, se podrían vincular las imágenes del blog a un sitio web que las tenga acogidas.
De esta forma, disminuye al mínimo el tiempo en que los alumnos tardan en encontrar la información. En algunas ocasiones, especialmente con trabajos más específicos el alumno no logra encontrar la información deseada, en esta situación tenemos dos soluciones: una a corto plazo, entregar un link con los textos; y la solución a largo plazo, pero que le servirá a futuro, enseñar a los alumnos a buscar por internet.

¡Ocupemos Internet, ocupemos el Blog!

Ya que hemos conocido la herramienta Blog, creo que sería buena idea que la herramienta Tic a usar sea la del blog, en donde los alumnos, para que se pueda observar su colaboración, realizarán la tarea en un blog. Se les entregarán temas, y en éstos van sus comentarios, de esta forma se podrá observar la aportación de cada uno.
De todas formas es importante exponer el trabajo, insertar las imágenes, si es posible vincularlas, sería mucho mejor.
Creo que sería una buena forma de incentivar esta herramienta de internet.

¿En base a qué autores se realizará el trabajo?

Los alumnos realizan un trabajo colaborativo respecto a la visión del ser humano que tuvieron los humanistas, en base a los siguientes autores:
1.- Erasmo de Rótterdam.
2.- Dante Alighieri.
3.- Giovanni Boccaccio.
4.- Pico de Mirandola.
5.- Tomás Moro.
6.- Francesco Petrarca.
Cada grupo escoge a un autor, y en base a los textos que encuentren en internet, crean un mapa conceptual de las ideas del autor con respecto al ser humano.
Cada integrante colabora en la creación de mapa concepctual, agregando o eliminando aquello que no es necesario..
Posteriormente lo exponen en un Data Show, sólo un alumno expone el trabajo, y éste es escogido al azar.

Instrucciones de Trabajo

Los alumnos deben organizarce en trios.
El profesor asignará a cada trio un tema global compuesto por tres subtemas investigados por cada alumno.
Una vez realizada la investigación del tema global en su conjunto, el grupo debe elaborar en forma colaborativa un power point, el cual será explicado por un integrante del grupo, escogido al azar en el momento de la evaluación oral.
La evaluación, tanto de los alumnos como del profesor, se basará en la siguientes tópicos:
1.- Presentación del power point.
2.- Disertación.
3.- Desarrollo del tema.
4.- Autoevaluación.
5.- Coevaluación.

martes, 1 de julio de 2008

Consideraciones que se debe tener en la actividad de aula

Los docentes, es decir nosotros, debemos tener bien claro los objetivos del trabajo, apuntar a elementos prácticos para llevarla a cabo. Es importante buscar estrategias en las que podamos asegurarnos de que los alumnos trabajaran colaborativamente.
Explicar que en la evaluación estará inserto la colaboración que surja entre ellos. Algunos puntos a seguir:

- Organizar los materiales que necesitarán los grupos para realizar las actividades.
- Decidir el tamaño de los grupos, ¿cómo se conformarán, al azar o se seleccionará un método para formar los grupos?
- Explicar la actividad.
- Determinar los criterios a evaluar.
- Negocia los roles que realizarán los miembros del grupo
- Supervisa a cada equipo e interviene cuando es necesario.
- Evalúa la calidad y cantidad del trabajo realizado.
- Pide a los estudiantes que evalúen el trabajo de su equipo en base a los criterios.
- Realizan un plan para mejorar el trabajo.